Il laboratorio di musica popolare ha favorito il processo di crescita degli alunni attraverso il potenziamento della capacità di comunicazione in ambito non verbale; ha sviluppato la capacità non solo di ascoltare, ma anche di esprimersi e di comunicare mediante il linguaggio musicale, favorendo la creatività e dando una espressione del sé libera da vincoli e costrizioni dettati dalla timidezza o di comportamento a carattere inibitorio.

La pratica strumentale è stata fucina del fare, vivere, incontrare la musica concretamente e ha sviluppato una serena socialità, basata su di una corretta conoscenza e gestione delle dinamiche interpersonali e di gruppo, sull’accettazione delle diversità individuali.